1. 网站定位
中国优质教育文化联盟站互联网平台(www.wodiw.com，简称本站)；是北京三科汇海文化科技有限公司历经十年潜心研发的专业性门户网站。本站面向3-8岁、8-12岁、12-15岁、15-18岁的青少年儿童，提供全方位的资源性、功能性平台服务。网站的宗旨是为华夏青少年儿童营造安全、健康、科学、实用的精神家园，为广大青少年及其家庭提供全方位、针对性、务实性的教育和文化服务，使少年儿童在交流平台上拥有自己的成长与发展空间，实现丰富知识、激励发展、展现自我的成人成才目标。本站内置的核心功能是精心打造远程教育体系，线上与线下结合，为不同地区、不同类别、不同层次、不同年龄的青少年儿童，分层分类分级定制即时互动的学习、娱乐、交流平台，为教师及家长定制综合性的选择性功能平台。网站还内置有大型综合性“直销城”，为青少年儿童及家庭商品的生产与销售企业全面提供电子商务服务。除部分核心功能设置收费运营模式外，本站95%以上的内容及功能，均实行免费供给。
2. 超大规模的综合性平台
根据心理年龄特征、教育年龄特征，针对3-18岁青少年儿童用户，分别设置了儿童网、少年网、青春网、青年网四个网站；同时，内置了“网校”远程教育、“直销城”电子商务及在线即时交流（IM）平台。单一年龄段网站内容板块2350个，总板块数近10000个，网站规模在国内大型青少年儿童网站中居绝对领先位置。
1）教育资源平台：配置了我得宝、家长宝、教师宝三个核心频道，承载了网站的主要教育资讯和资源及众多的增值服务内容，为其核心产业——远程教学系统及同城家教面授系统，提供系统的支持和服务。即最大限度的吸引目标用户，并提升平台的“粘性”。
2）文化生活频道：影漫城、科普园、爱飞乐园、彩虹桥四个资源频道，系统配置了3-18岁用户的寓教于乐资源与信息，旨在满足目标用户时尚健康的学习、生活及娱乐需求，并满足教育行业及家庭对孩子的励志成才教育需求。突出年龄特征，立足用户价值，选择性传播先进文化，是这几个频道的主要特点。
3）励志教育类频道：我得空间、成长路、博爱庄、大型博客、论坛系统，是本项目承载社会责任，融通现代科学技术，传承并创新优秀传统文化，加强先进主流文化传播的主要平台。此三个频道的建设目标是结合用户的特点，联系其教育及社会生活实际，通过知识传播及实践参与，引导孩子励志成长和引导全社会参与。
4）信息服务类频道：家教通道、直销城两个频道，是结合本项目自身拥有的市场运营模式及渠道资源优势而配置的信息交流通道。二者的立足点是本项目300个地级工作站的建设，并将网站服务定点到县市级3-4类城市的战略优势。
3. 资源型、门户型、功能型综合平台体制
教育服务，文化服务、娱乐服务、生活服务，包括知识资源信息、能力培养平台、教育文化产品、学习的工具性平台等，是成长与发展阶段的青少年儿童所面临的共同课题。本项目区别于其它网站的三大显著特征是：
1）系统、海量的内容：是中国目前体系最为完备的3-18岁年龄段集群性专业网站，且以知识性资源为主，资讯类资源为辅，保障内容供给的时效性和经济性。
2）实用、强大的功能：是中国目前开发集成功能系统最多的青少年儿童教育文化网站，且以渠道整合及增值服务为目的，为教育行业用户及家长对象，配置了众多的实用性功能系统：政务通、校务通、家校通“三通”功能，在线即时通讯系统，学生上网安全管理系统，教师作业等实用性功能系统。
3）超Web2.0体制设计：体现行业特征，体现青少年儿童用户的年龄特点，体现教育主题及相关的文化、娱乐、生活、成长服务等多重价值，全面渗透探索性学习、交互式娱乐的Web2.0互联网建设模式，将行业和专业思想与先进的互联网思想、方法、技术紧密结合，在体现关联性主题综合服务理念的同时，多层次多类别适应青少年儿童用户的行为模式。其中，用户投稿、资源上传、信息发布、分类信息搜索，个性化需求对接等，在中国目前的web2.0网站，尤其是在青少年儿童教育、文化类网站中，具有强大的领先优势。
4. 多重价值分层分类定位设计
青少年儿童是成长和发展的主体，在中国现行教育体制与社会发展环境中，需要有更加完善的服务，以弥补学校、家庭、社会教育元素的不足。同时，面对高新技术日新月异及全球化进程加速的发展格局，青少年儿童的成人成才面临着前所未有的新压力新需求。本项目立足于新的社会发展及教育发展要求，相对于其它同类网站具有下述独特的个性。
1）健康、丰盛的精神家园：授权家长和孩子共同设置网络生活环境，全面保障网络学习、娱乐、生活环境中无黄无毒，防止超时娱乐及网娱成瘾，全面满足孩子的时代化精神生活需要，让绝大多数家长“有条件允许孩子上网”的前提条件得到全面的实现。
2）科学、高效的第二学堂：利用居世界先进水平的远程音视频即时通讯技术，配置系统的个性化DIY定向教学供给系统，精心打造最先进的远程视频教学及文化生活殿堂，以“针对性”为核心落实一对一和一对多小班化教学及个性化培养方案。
3）系统、专业的活动平台：根据用户年龄特征及类别特点，基于用户价值系统，规划和打造门户型资讯资源网站，为不同年龄（儿童网、少年网、青春网、青年网）用户、不同类别（学生、教师、家长）用户，分类配置平台，分层建构系统，全面解决了资源供给的全面性和教育文化生活引导的针对性难题。
4）绿色、时尚的交流通道：专门针对学生、教师、家长群体，建立身份专一，互信度高，内容健康的信息化社会交流平台，为健康人群铺设纯绿色的思想与方法、知识与技能、态度与情感、文化与生活交流通道。
5）公益事业型共享平台：海量的素质教育资源与教育教学课程平台，分类形成儿童网、少年网、青春网、青年网、300个中国“优质教育资源互联网平台”基地“联盟站”。同一个共享数据库，同一个总站品牌，为不同地区相同教育需求的用户，提供了优质教育资源共享的优势平台。
